以下のシナリオを読み，別紙のワークシート（Wordファイル）にあなたの考えを入力してください． 【背景】 ビーチテニスサークルに所属する5人の大学生が，学祭に出展するテーマについて話し合っています．テーマは来週の金曜日までに届け出る必要があります． 佐藤（3年生，男性）：サークルのリーダーで，いつもファシリテーター役をする． 鈴木（3年生，女性）：テンションが高く，話し出すと止まらない． 高橋（2年生，女性）：いつもニコニコしている． 田中（1年生，男性）：今日は急用があって早く帰りたい． 渡辺（大学院生，男性）：元リーダー．引退したはずだがなぜかよく来る． 【シナリオ】 ①佐藤：学祭の出展テーマについて話し合おう．まず，みんなが考えているアイデアを聞かせて． 鈴木：たとえば，めちゃくちゃ大きい砂場を作って，ビーチテニスの模擬試合をするのはどう？ 高橋：それは楽しそう！みんなで試合したい！ 田中：（小さい声で）鈴木さんのアイデアも良いけど，それだけではテーマ性が薄い気が・・・．学祭の目的も考慮して，何か学びの要素を取り入れるのはどうでしょうか？（もっと小さい声で）たとえば・・・ ②佐藤：学びをテーマにするなら，有名プレーヤーのパネルを展示するとか，ビーチテニスの戦術や技術を紹介するコーナーを作るのはどう？ 渡辺：それ，人集まるか？3年前はテニスラケット型のお好み焼きを作ったんだ．すごく売れたよ． 高橋：さすが渡辺さん！みんなでお好み焼きを焼くのって楽しいですよね． 鈴木：私たちマイナー競技なんだから，何か，他のサークルがやっていないことをして目立A B C D E F G H
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